Les résultats des travaux scientifiques menés par les enseignants-chercheurs de l’écosystème du Campus de la Transition sont mobilisés dans plusieurs communautés de scientifiques et de praticiens.
Le Manuel de la Grande Transition et les Petits Manuels de la Grande Transition
Une série de manuels pédagogiques rédigés par le collectif de chercheuses et chercheurs FORTES et publiés par la maison d’édition Les Liens qui Libèrent.
- Le Manuel de la Grande Transition, un outil concret pour se doter d’un socle de connaissances, de compétences, et de savoir-être nécessaires à la transition écologique et sociale.
- Les Petits Manuels de la Grande Transition, une collection de 12 petits manuels pour approfondir les enjeux de la Grande Transition dans les enseignements.
Les Documents de Travail du Campus de la Transition
Publications des chercheurs et chercheuses du réseau du Campus qui portent sur des recherches menées au Campus ou en lien avec ce dernier. Elles sont ici mises à disposition dans une version antérieure à celle de publication définitive, en régime d’accès libre (green open access).
- « Une éducation supérieure à l’écologie, radicale et non marginale ? L’expérience naissante du Campus de la Transition », par Cécile Renouard
- « Le Travail qui Relie, un outil puissant d’apprentissage transformatif », par Maxime Michel Egger
- « Vit-on mieux en écolieu ? », par Fanny Argoud et Hélène L’Huillier
- « Qu’est-ce que c’est que d’accélérer “comme dans un pèlerinage” ? La formation à la transition comme multiplicateur d’expériences transformatrices », par Luigi Russi
La Série « Expériences et Témoignages du Campus de la Transition » (ISSN 2970-2100) issue de la recherche-action du Campus
La recherche-action au Campus a son point de départ dans les projets et les expérimentations menés à Forges, qu’elle aborde comme exemples de questions pertinentes pour la société au sens large. La série « Expériences et Témoignages du Campus de la Transition » cherche à contribuer au discours scientifique francophone par une série de travaux « non-conventionnels », où une réflexion interdisciplinaire et transdisciplinaire se fonde sur l’expérience du terrain et sur les problèmes très concrets qu’elle pose pour les chercheuses et chercheurs et les praticiennes et praticiens.
- « Le “chercheur embarqué” : La recherche au Campus de la Transition comme un futur proche », par Luigi Russi
- « Un atelier vélo ambulant : design spéculatif pour une mobilité douce », par Émilie Cros, Florent Haffner et François de la Noue (avec Luigi Russi)
- « Accorder les temps : les enjeux du métier de formatrice et de formateur au Campus de la Transition », par Luigi Russi (avec Baptiste Cuche et al.)
- « Moins chauffer sans s’échauffer : une expérience de sobriété énergétique », par Florence Drouet (avec Florent Haffner et Luigi Russi)
