Enseignement

Le Campus de la Transition veut offrir un lieu d’enseignement et de recherche de haute tenue académique qui soit ancré dans l’expérience d’un éco-lieu en construction, le domaine de Forges en Seine-et-Marne.

Notre proposition pédadogique

Enseignement, recherche et experimentation. Le Campus pour s’approprier les enjeux et les outils de la transition écologique et sociale

 Association à but non lucratif, le Campus se veut complémentaire des écoles et institutions existantes et non concurrent. Il propose ses enseignements sous forme de sessions de 2 jours à 2 mois, de séminaires, de cours délocalisés, et des cursus de recherche sur le site du Campus, un domaine lui-même en transition.

La brochure complète de nos propositions est disponible, demandez-là par mail.

Contenu des enseignements

  •  Des enseignements transdisciplinaires : Economie de la Transition; Management responsable ; Finance et comptabilité durables; Droit et Mondialisation; Humanités environnementales ; Epistémologie des sciences de l’environnement; Ecologie, Philosophie, Ethique et Spiritualité;…
  • Une approche holistique, inédite et fondamentale, pour comprendre pourquoi l’écologie est devenue un prisme majeur de lecture du monde et en quoi cela concerne l’ensemble des dimensions de la vie et des activités humaines.
  • Des outils pour permettre leur mise en œuvre dans divers contextes et secteurs
  • Une pédagogie radicalement nouvelle en immersion dans un lieu de recherche et d’expérimentation, le domaine de Forges où est établi le Campus de la Transition, qui donne à vivre ce qu’on apprend et favorise l’implication collective et l’appropriation personnelle des enjeux de la transition et de ses solutions.

Profil d l’étudiante

Au cours de leur séjour au Campus, les étudiants vont :

  • Comprendre les fondements scientifiques des diagnostics économiques, écologiques, climatiques et humains.
  • Maîtriser de nouveaux concepts, connaissances et méthodes.
  • Expérimenter des situations de mise en transition dans leur dimension systémique et concrète.
  • Co-construire des solutions aux paramètres multi dimensionnels et selon de nouveaux indicateurs de performance.
  • Acquérir les capacités intellectuelles et humaines pour aborder la mise en transition progressive des lieux et activités qu’ils investiront professionnellement et personnellement.